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Brain-Based Learning: understand how students really learn.



A lo largo de este curso, el profesor ha compartido información relevante sobre técnicas y métodos para la mejora del aprendizaje y la concentración de nuestros alumnos. Para ello, ha empleado actividades dinámicas tanto individuales, como en pareja o en grupo, aplicando técnicas de relación, de concentración, de relajación, de atención, asociación de conceptos, emocionales…

Además, durante las sesiones, también se han desarrollado puestas en común por parte de cada uno de los participantes procedentes de diferentes países europeos, tales como Hungría, Estonia, Alemania, Italia, Eslovenia o Irlanda. Ello ha propiciado un aprendizaje más rico y pragmático a cada uno de los miembros del grupo.


A nivel profesional, este curso me ha servido para reflexionar tanto sobre mi propia metodología, de manera particular, como sobre las metodologías empleadas en mi región, de manera general, a la hora de potenciar la concentración de nuestros alumnos y mejorar su aprendizaje. He podido conocer nuevas técnicas innovadoras brindadas por el curso y otras compartidas por el resto de participantes, que intentaré poner en prácticas sobre mi alumnado. Igualmente, he podido compartir con todos mis propias técnicas con la esperanza de que también puedan serviles a docentes de otros países.


A nivel personal, ha sido una experiencia muy enriquecedora: he conocido a personas de otros países con las que he conectado y hemos mantenido una relación muy agradable y divertida durante los días del curso. Tanto es así que hemos creado un grupo de chat y seguimos manteniendo contacto.

Además, con mi compañera de instituto he compartido impresiones sobre el curso, experiencias maravillosas y anécdotas divertidas.

Por último, he disfrutado de una inmersión lingüística plena y me ha motivado a querer perfeccionar más el inglés.





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